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活动:保卫森林 拯救气候 青少年1+6行动!

 

参与机构

主办方:
道和环境与发展研究所
战略合作伙伴:
搜狐公益频道
互动百科
北京林业大学生物科学与技术学院
合作伙伴:
北京科技活动中心
团市委北京青少年科技文化交流服务中心
北京教学植物园
野性中国
《博物》 中国国家地理青春版
南方日报
地区合作伙伴:
上海绿洲生态保护交流中心
成都市青羊区教育局
倡议与资助方:
壳牌中国集团

一、 历史上的“1+6”
青少年“1+6”气候影响力行动是道和环境与发展研究所(IED)携手SOHU公益频道、壳牌中国集团等单位在2010年共同发起的公众活动,以青少年应对气候变化为主题,通过“1名青少年影响周围6个人”的主要形式,鼓励青少年发出自己的气候主张,影响更多的社会公众对气候变化问题的看法和行动。
在2010年,共有北京、上海、成都、武汉、浙江、天津等地超过60所中小学参与了青少年“1+6”气候影响力行动,举办了丰富多彩的青少年气候倡议行动,经统计,直接参与活动的学生人数超过2000人,通过“1+6”的连锁效应,直接影响人数超过12000人。同时活动还在线上开展了以微博为中心的快捷沟通渠道,使活动的理念得到了进一步的传播。
2011年,随着全球气候问题的日益严峻,国家和个人的减碳任务日益紧迫,青少年“1+6”气候影响力行动将继续发挥其在青少年应对气候变化领域的先锋效应,鼓励更多的青少年站出来,向更多的人们传递自身应对气候变化的声音,让人们认识到气候变化课题的紧迫性,参与到为地球降温的大队伍中来。

活动现场活动现场
活动现场动现场



二、 今年我们要做什么
  2011年2月2日,联合国纽约总部举行“国际森林年”启动仪式,正式宣布2011年为“国际森林年”,鼓励各国保护森林,培养可持续发展意识。
  “国际森林年”对于气候变化来说意义重大。美国国家航空航天局有研究表明,毁林是造成当前二氧化碳大量增加的一个重要因素,它与进入大气层的近1/4碳排放存在关联。但是,森林目前仍在以每年5万平方英里的速度被砍伐,成为了现代人生活奢侈与便利的牺牲品。在“国际森林年”之际,倡导更多的公众合理消费,拯救森林,同时科学植树造林,将对气候变化有积极意义。
   因此,青少年“1+6”气候影响力行动将与时俱进,积极响应联合国的倡议,将2011年度主题确定为:
    保卫森林,拯救气候!


三、 谁将与我一起行动
1. 全国关注环境课题的中小学教师和学生;
2. 公众;

四、 如何参与

保卫森林 拯救气候 启动仪式现场照片保卫森林 拯救气候 启动仪式现场照片

1. 启动仪式:3月21日(世界森林日
3月21日下午,在北京举办第二届青少年“1+6”气候影响力行动启动仪式。 启动仪式现场进入>>

2. 报名:3月21日-4月15日
活动报名面向全国中小学师生开放。以教师为代表,组成包括10名(或10名学生以上)的“1+6”小组,由领队教师登录活动专题页面,在阅读活动报名说明后,填写报名表

3. 报名筛选:4月15日-4月20日
在对各“1+6”小组方案进行筛选后,项目办公室确定入选2011青少年“1+6”气候影响力行动的小组。

4. 获得行动物资:4月21日-4月30日
北京项目组为入选的1+6小组统一派发本次活动的物资,方便各地学校开展活动!
1) 活动旗帜;
2) 活动徽章;
3) 活动行动手册;
4) 1+6愿望卡+承诺卡;
5) 1+6纪念明信片;
6) 种子(非统一配送,建议各小组成员可自行准备适合当地的植物种子)。

5. 行动时间:5月1日-5月20日
各地“1+6”小组根据活动方案在当地开展1+6活动。每位“1+6”学生小组成员需在活动中完成与 6名陌生人开展“用愿望交换承诺”的工作,即每名学生将持有6张愿望卡、6张承诺卡和6张纪念明信片,愿望卡用来写上自己对“保护森林,拯救气候!”的期望,与主题明信片一同赠予参与活动的人,同时要求对方在承诺卡上写下自己的行动承诺并签名回收。

6. 汇报活动成果:5月20日-5月31日
活动后,由教师向北京项目办公室递交活动文字记录、现场图片,并寄送附有留言和签名的承诺卡,活动办公室将根据整体项目开展情况对各小组进行评审。

7. 6.1特别活动:6月1日
    6月1日儿童节当天,北京将开展“关注气候,森林北京”青少年“1+6”气候影响力行动六一特别活动,现场将展出各地区“1+6”小组的优秀项目成果,并推出首份北京“森林地图”。 

8. 获奖“1+6”小组评选:6月1日-7月15日
由北京项目办公室对各“1+6”小组的整体成绩进行评估,根据活动策划、活动创意、活动执行效果、影响人数、微博人气等指标评选出2011年度“1+6”行动小组与优秀教师,并颁发奖项。

9. 线上“1+6”影像传递特别行动:3月21日-7月15日
1)指导老师组织学生注册登录互动百科,通过新知社个人空间全程记录和传递“保卫森林 拯救气候”的行动。指导老师首页需要在自己的空间,发布倡仪,由10名学生成员进行回复。后期,由每一名学员自己发表倡仪,传递给身边的其他6位人员。 (见案例:http://i.hudong.com/t/100002410391)

2)指导老师发布森林、气候等相关任务知识词条,且组织学生们学习分享知识。可以协作案例中的森林百科知识词条,也可以由指导老师另外发起相关的活动任务,由学生们学习协作。(见案例http://task.hudong.com/detail_taskdetail/VHlZRa0dfBUALARke/

3)指导老师建立森林、气候相关的组图,组织学生们去上传/协作组图。由指导老师上传第一张图,后续由学生来协作上传更多图片。(见案例:http://tupian.hudong.com/74438/1.html

10. 2011气候影响力大使评选:12月
在2011年12月31日前将行动手册中全年活动记录完成,并寄回北京办公室的1+6小组成员,将获得“气候影响力大使”称号,并获得证书和奖品。

还在等什么,快来报名参加行动吧!

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