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“保卫森林 拯救气候”青少年1+6气候影响力行动!

 

一、 年度主题
  2011年2月2日,联合国纽约总部举行“国际森林年”启动仪式,正式宣布2011年为“国际森林年”,鼓励各国保护森林,培养可持续发展意识。
  “国际森林年”对于气候变化来说意义重大。美国国家航空航天局有研究表明,毁林是造成当前二氧化碳大量增加的一个重要因素,它与进入大气层的近1/4碳排放存在关联。但是,森林目前仍在以每年5万平方英里的速度被砍伐,成为了现代人生活奢侈与便利的牺牲品。在“国际森林年”之际,倡导更多的公众合理消费,拯救森林,同时科学植树造林,将对气候变化有积极意义。
  因此,青少年“1+6”气候影响力行动将与时俱进,积极响应联合国的倡议,将2011年度主题确定为:
  保卫森林,拯救气候!

二、 组织机构
主办方:
道和环境与发展研究所
战略合作伙伴:
搜狐公益频道
互动百科
北京林业大学生物科学与技术学院
合作伙伴:
北京科技活动中心
团市委北京青少年科技文化交流服务中心
北京教学植物园
野性中国
《博物》 中国国家地理青春版
南方日报
地区合作伙伴:
成都市青羊区教育局
上海绿洲生态保护交流中心
倡议和资助方:
壳牌中国集团

三、活动开展时间
2011年3月到12月

四、活动目的
1. 培养中国青少年气候领导力;
2. 让更多市民了解身边气候变化课题的紧迫性;
3. 号召更多市民从自身做起,保护森林,为生活添绿,为地球降温。

活动现场活动现场

五、活动流程

1. 启动仪式:3月21日(世界森林日
3月21日下午,在北京举办活动启动仪式,邀请环保、教育以及林业领域有关领导、相关NGO、学校及媒体参加。

2. 报名:3月20日-4月20日
项目同时启动线上线下报名,线下由道和环境与发展研究所向既有教师网络发送活动邀请,鼓励报名;线上以互动百科网络森林百科为平台,面向全社会,以教师为代表(在满足学生小组人数超过10名的前提下)自由报名。
报名的小组要求递交简单的活动方案。项目组经对小组方案的筛选后,在4月20前回复代表小组是否入选2011青少年“1+6”气候影响力行动小组。
各小组“1+6”行动方案需在学生小组自由创想下形成,即指导老师只起到引导启发的作用,主要让学生在了解森林对气候变化影响的前提下,自由思考并设计在“保卫森林,拯救气候!”主题下的活动形式和内容,具体步骤如下:
1) 指导老师在校内组建“1+6”气候影响力学生小组,给学生小组讲解气候变化以及森林对于气候变化影响的知识,并介绍本次活动,明确活动将以一个孩子影响六个人,即培养孩子在环境问题上的领导力作为活动的重要衡量标准。
2) 给孩子们适当的启发,鼓励其自由思考,让小组成员每人提出一个活动分课题,并设计富有创意的活动内容。分课题需在“保卫森林,拯救气候!”大主题下设定,如减少使用一次性筷子、少用纸杯、倡导手帕时尚、植树等,并让孩子思考怎样能通过行动影响周围的6个人。
3) 在汇集学生小组的方案后,指导老师组织孩子对各个方案进行讨论和效果评估,最后确定一套统一的行动方案,形成简单书面说明,在报名时同时递交项目组。

活动现场活动现场


3. 寄送物资:4月21日-4月30日
由北京项目组向入选的学校小组寄送物资,物资分为活动旗帜、活动徽章、活动行动手册、1+6愿望卡+承诺卡以及1+6纪念明信片。
1) 活动旗帜:供活动小组户外主题活动使用;
2) 活动徽章:青少年“1+6”气候影响力行动特别徽章,供活动小组成员佩戴;
3) 活动行动手册:介绍气候变化、森林与气候变化等小知识的手册,并附带有学生参加活动的感想页面,供学生学习相关知识并记录活动;
4) 1+6愿望卡+承诺卡:供小组成员向周围影响的6名陌生人表达愿望,征集承诺;
5) 1+6纪念明信片:带有活动标志的明信片将与孩子的愿望一起作为纪念品赠送给参与活动的群众;
6) 种子(非统一配送):鼓励入选小组在活动过程中准备地方植物的种子,送给参加活动的群众,为城市更添一抹绿。
在发送物资的同时,北京项目办公室也鼓励入选的学校小组建立微博,以便在微博上实时公布活动进程;

4. 各地活动开展:5月1日-5月20日

线下活动:
1) 指导老师在收到资料后,组织“1+6”学生小组有序地开展活动,指导学生与家人、朋友或者陌生人互动,完成影响6个人的目标,并指导小组成员在行动手册上记录活动心得体会,撰写活动感想等,以深化活动效果。
2) 在2011年的活动中,每位“1+6”学生小组成员需在活动中完成与 6名陌生人开展“用愿望交换承诺”的工作,每名学生将持有6张愿望卡、6张承诺卡和6张纪念明信片,愿望卡用来写上自己对“保卫森林,拯救气候!”的期望,与主题明信片一同赠送给参与活动的人,同时要求对方在承诺卡上写下自己的行动并签名。
3) 在活动后,由教师向北京项目办公室递交活动文字记录、现场图片,并寄送附有留言和签名的承诺卡,活动办公室将根据整体项目开展情况对各小组进行评选。

线上活动:

1)指导老师组织学生注册登录互动百科,通过新知社个人空间全程记录和传递“保卫森林 拯救气候”的行动。指导老师首页需要在自己的空间,发布倡仪,由10名学生成员进行回复。后期,由每一名学员自己发表倡仪,传递给身边的其他6位人员。 (见案例:http://i.hudong.com/t/100002410391)

2)指导老师发布森林、气候等相关任务知识词条,且组织学生们学习分享知识。可以协作案例中的森林百科知识词条,也可以由指导老师另外发起相关的活动任务,由学生们学习协作。(见案例http://task.hudong.com/detail_taskdetail/VHlZRa0dfBUALARke/

3)指导老师建立森林、气候相关的组图,组织学生们去上传/协作组图。由指导老师上传第一张图,后续由学生来协作上传更多图片。(见案例:http://tupian.hudong.com/74438/1.html


我要报名

5. 北京地区6.1特别活动:6月1日
  6月1日儿童节当天,YSEE项目将在北京开展“关注气候,森林北京”青少年“1+6”气候影响力行动六一特别活动,在现场展出各地区优秀项目成果,并推出首份北京“森林地图”,在地图上由孩子们标上北京各个森林的所在位置与简介,并手写上森林对气候变化的作用,以及如何在生活中保护森林的方法。
  活动将在向群众发送地图的同时,征集群众对“森林北京”的愿望和承诺。

6. 获奖“1+6”小组评选:6月1日-7月15日
由北京项目办公室对各个小组的整体成绩进行评估,包括活动策划,活动创意、活动执行效果、影响人数、微博人气等评选出2011年度“1+6”行动小组与优秀教师,并颁发奖项。

7. 线上“1+6”影像特别传递行动:3月21日-9月30日
2011年,在主题活动之外,青少年“1+6”气候影响力行动还将在搜狐公益频道上推出“1+6”影像特别传递行动,面向18岁以下青少年,鼓励青少年在微博上发布“保卫森林,拯救气候!”相关主题的照片,并征集6名以上网友的转发和愿望回复,对于转发率高和评价高的照片,将对博主颁发“1+6”影像特别奖。
选择优秀照片在搜狐专题页面上开设专业相片公众投票评比,胜出者给予奖励。

8.  后续活动-南非气候谈判展示:12月
北京项目办公室将把2011年青少年“1+6”气候影响力行动中孩子们的愿望录制编辑成音轨,同时结合在“1+6”影像传递行动中青少年拍摄的杰出照片,酌情在南非气候谈判现场进行滚动播出展示。

9. 2011气候影响力大使评选:12月
在2011年12月31日前将行动手册中全年活动记录完成,并寄回北京办公室的小组成员,北京办公室将授予其“气候影响力大使”称号,并为其颁发证书与奖品。

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